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“三单教研:基于作业单的深度学习设计”
发布时间:2017-05-04    浏览次数:21

327日中午,龙湾区实验小学状元校区开展了第四期悦享讲坛活动,为第六届学校教研节活动做热身。本次活动邀请了温州市教育科学(德育)研究室主任张作仁老师做了题为《三单教研:基于作业单的深度学习设计》的讲座。

张主任首先和我们分享了日本教育学博士佐藤学的教育理念:21世纪教师是学习的专家,要提高学生基础素养,教师要从“教的专家”转变到“设计学习的专家”,“学习的设计和反思”是教师中心工作。接着从“三大路径与目标、三大载体与动态、三大研修与主题”的角度,紧密联系作业优化行动中的种种案例,深入浅出地对教师基于作业单的深度学习研究进行了阐述。张主任提出的“指向作业尝试三化”的观点,睿智幽默的话语不时激起老师们会心的笑声,富于智慧光芒的思考又引发了老师们深深的思考。

专家的引领如一阵春风,让教师刷新了理念系统,熟悉了操作要素,了解了研究机制。我们期待着在第六届教研节活动中,教师能围绕基于作业单的深度学习设计进行研磨,加快课堂教学转型与改革,实现课内外学习一体化!努力做到张张主任对我们提出的深切希望:理念自信、团队自信、教研自信!

 

撰稿:章新若

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