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架设学习的彩虹桥
发布时间:2014-09-28    浏览次数:57

架设学习的彩虹桥

      ——信息技术与学科教学整合案例《跨越海峡的生命桥》

                                                    张海容

案例背景:

《跨越海峡的生命桥》是义务教育人教课标版第七册第六组课文,讲述了大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥。本文寓意深刻,情景感人,然而农村学生生活面局限,知识面相对也比较狭窄,与文本有一定的感知落差,难以产生情感共鸣。

因此设计在本课时,我搜索了相关资料,精心制作了教学课件,引导学生深刻体会“跨越海峡的生命桥”的含义。努力拓宽本文学习的领域,使学生在感知具体的内容时,通过课件的辅助,使文本知识与课件呈现中相互交叉、渗透和整合,得以开阔视野,提高学习效率。教学围绕课题展开,以读激情,以读促悟以情助读,情景交融,让学生在不断读书的过程中,得到情感体验,与文中人物产生强烈共鸣,从而加深对文本的理解。整堂课的教学,充分以语文为载体,将信息技术与语文教学有机结合,融为一体,改善教与学的效果,提高教与学的效率,架设起一座学习的彩虹桥。

案例描述:

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